Junto a estudiantes de psicología de las universidades Maimónides y de Flores, iniciamos una investigación sobre cómo las personas usan la IA en roles vinculados al acompañamiento, el bienestar personal y la salud mental.
¿Qué implica declarar el uso de IA en la escritura? Marcela Ordiz y Maik Slipczuk exploran los infinitos matices que a la vez abre y cubre la idea de transparencia.
Exploramos qué es ser grande, qué espacio queda para el libre albedrío y cómo buscar la soberanía sobre el propio tiempo con la guía de el equipo de especialistas en jugar.
Carola Lijalad, Mariana Arroyo y Mario Cwi cuentan cómo un taller interno del área de Educación sobre elaboración de recursos didácticos con vibe coding derivó en el taller abierto “¡Basta de herramientas!”, que comienza en septiembre.
Participamos de un workshop en la Universidad de San Martín donde nuestra interfaz Calíope nos permitió compartir mesa con investigadores que documentan la lengua Rapa Nui y que diseñan herramientas para automatizar el análisis de emociones.
En este Día de las Infancias, reivindicamos el juego, el aburrimiento y la curiosidad compartida entre chicas, chicos y también grandes para explorar, sin miedos ni recetas, el nuevo mundo tecnológico.
Sebastián Adúriz explora las zonas de amalgama: las que se dan entre la escritura y la vida, pero también las que aparecen en el proceso de escribir con y sin asistencia de la IA generativa.
¿Qué significa programar en una época en la que una IA puede escribir código por nosotros? Partimos de lo básico: la capacidad de comprender los problemas que queremos resolver.
Se lanza la segunda ronda de talleres de LAIA. Vuelven recargados los de escritura, educación, programación y periodismo, y se suma producción musical.
Tras cuatro propuestas en la primera mitad del año, la segunda viene recargada, con instancias tanto presenciales como virtuales.
